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揭阳：文化设施日臻完善 望江广场文艺晚会 编者案 榕城区是省级历史文化名城，有着深厚的文化底蕴。近年来，区委区政府充分发挥这类得天独厚的人文优势，大力加快文化建设步伐，文化事业出现欣欣向荣的局面。这正切合了党的10七大提出的推动社会主义文化大发展大繁华的要求。从今天起，本报推出一组系列报道，介绍榕城区推动文化建设的做法，敬请垂注。 党的10七大提出，要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，治疗白癜风的特效药加强社区和乡村文化设施建设。 2007年12月28日，由榕城区和大中华国际团体合作建设的揭阳学宫广场隆重开工建设。充满人文古意的广场建筑设计1亮相，就以其独特新颖的创意赢得了广大市民的交口称赞。宋文化柱、文化书卷、杏坛春意、仿古牌坊……这些散发出浓郁历史文化气味的造景设计，将向人们展现儒家文化的丰富内涵，彰显榕城作为历史文化名城的深厚底蕴。 揭阳学宫广场的开工建设，从一个侧面反应了榕城区文化建设的浓墨重彩。近年来，榕城区文化事业欣欣向荣：广场文化多姿多彩、文化创作硕果累累、民间乐馆遍地开花…… 当我们以无穷欣赏和羡慕的眼光注视这一切时，我们不难发现，这一切的背后，凝聚着榕城区推动文化软硬环境建设所做出的不懈努力―― 月月有好戏的望江广场，就是榕城区文化阵地建设的一张“名片”。2002年10月，望江广场文化活动正式启动。该项活动由榕城区委宣传部、区文明办负责牵头、指点和调和，每一年年初就制定好活动方案，把一年的文化活动具体分配给各街道和区直有关单位承办。这样，榕城的广大市民在充分享受望江广场作为体育健身、休闲文娱活动场所功能的同时，每个月还可欣赏到由该区各街道、各部门组织的文艺活动。各街道、各部门也借助这个舞台，结合本身实际，发挥特点，进行多姿多彩的表演，并有效地将思想教育、政策宣扬、科普知识等内容融于娱乐活动中，寓教于乐。 除望江广场，在榕城，广大人民群众展开文化活动的露天场地还有东风广场、榕江公园、西湖公园等。该区文化建设的又一大手笔――东湖公园也行将建成投入使用，广大人民群众又将具有一个展开文化活动、接受文化熏陶的好去处。 由于榕城区高度重视，舍得投入，一直以来，文化阵地建设稳步推动。2005年6月，榕城区图书馆被国家文化部评为国家一级图书馆。该馆创新服务模式，所有阅览厅办成分科式、全开架、藏书借书读书上“4位一体”的新型模式，设立社会科学阅览厅、自然科学阅览厅、少年儿童阅览厅、电子阅览厅、地方文献和参考咨询阅览厅等。省文化厅领导在视察该馆时，高度赞美这类新型模式。由该馆建设的文化部科技项目《潮汕文献数字库》2004年顺利通过文化部评审鉴定，是国内大型的地方文献数据库，到达国内同类数据库的先进水平。榕城区图书馆还于2004年5月被省文化厅评为“全省文化信息资源同享工程先进单位”。在开发利用文献信息资源、为读者提供精神粮食等方面，榕城区图书馆这个文化阵地发挥的作用不可小觑。另外，榕城区文化馆认真加强各项软硬件建设，健全有关制度，努力繁华文艺创作，展开大众文化活动，于2004年被评为“国家一级文化馆”，去年又被中国美术学院指定为美术字画考级点。 如果说上面这些文化阵地更多的是让城区的市民得益的话，那末榕城区的西岐村文化活动中心则在某种程度上反应了该区基层文化建设的蓬勃发展。西岐文化活动中心建筑面积3000平方米，大楼共有5层，设置有青年活动室、字画文化室、图书室、演播大厅、农村实用技术培训室等，村民可以在中心的藏书中获得有用知识，并在中心展开各种文化活动。 在推动文化“硬环境”建设的同时，榕城区着力营建良好氛围，打造文化建设“软环境”。该区建立大教育、大文化理念，坚持以人为本，以培养新市民为目标，把道德教化、人文教育、文化传播融为一体，别出心裁地展开了“建设新榕城，培养新市民”教育实践系列活动。2006年3月，活动在望江广场拉开帷幕，来自全区各行各业的5000名干部群众在活动现场庄严宣誓并签名，热烈响应“建设新榕城，培养新市民”活动。接着，教育实践系列活动在全区如火如荼铺开。该区与市有关部门联合，在区政府站、《揭阳》等媒体开设专题栏目，及时宣扬培养新市民活动的工作进展和先进典型；组织“十佳文明行动”和“十项不文明行动”上投票和问卷调查；展开“培养新市民”征文活动；举行“培养新市民”字画展览；召开社科界知名学者座谈会。另外，区直各单位还治疗白癜风最好医院结合本单位实际，对活动内容进行深化。如教育局、团委、妇联、老干部局分别举行了“遵法纪、知礼仪、做合格小公民”“新榕城、新青年、新风尚”“巾帼扬美德，有为新女性”和“我为和谐献余热”等主题实践教育活动；区文化出版局组织全区业余文艺工作者创作了大众脍炙人口的“三句半”、民歌民谣、潮州歌曲和相声、小品等文艺作品40多件。通过各种活动的深入开展，该区构成了浓厚的道德熏陶和文化发展氛围，为打造揭阳核心市区、建设和谐文明新榕城营建良好的人文环境。 |
